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第835期榜样人物在线访谈:山区教育的坚守者(左天玖)

来源:身影官方网站网址:http://www.chinagqt.com/


835期榜样人物在线访谈《身影》节目


山区教育的坚守者


——访“全国模范教师”获得者左天玖



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主持:王军刚

嘉宾:左天玖

推荐:李地友

编审:汪 漪   朱艳萍

时间2020 年1018日晚20:00-22:00

地址:榜样人物大型访谈《身影》节目在线群

同步转播:中国榜样作家群、微信公众平台、《身影》榜样在线微信群   

转播主持人:郭春艳  孙海洋


【嘉宾简介】左天玖,1963年1月生,中共党员,研究生学历,小学品社正高级教师,重庆市特级教师。

他关爱学生,扶贫助学。为学生争取到的扶助资金超过15万元,为400多名贫困生解决了学习的相关费用。近5年来,先后拿出2.8万元帮助200余名贫困学生完成义务教育。倡导并举办全市第一家留守儿童托管家园。他刻苦学习,不断提升业务水平。通过自学,先后取得国家承认的双中专、双专科、双本科及研究生7个毕业证书,还参加了12次专业培训。迄今为止,他已创下县、市多个第一的奇迹。
     主要获奖有:先后被评为特级教师“全国模范教师”,全国基础教育科研“先进个人”,“全国优秀创新校长”,“全国教育科研先进个人”,“全国教育科研百强校长”,“感动重庆十佳教师”,“重庆市最美乡村教师”“岗位学雷锋标兵”,重庆市“耕耘在校园,奉献在渝州”优秀教师先进事迹投告团成员,垫江名师,垫江名校长,垫江县首个巿级劳模创新工作室主持人。

其事迹先后被《人民日报》《中国教育学刊》《重庆日报》《重庆晨报》《重庆晚报》、中国教育电视台、重庆电视台、垫江电视台、华龙网、光明网、中新网等20多家新闻媒体专题报道。


【入选辞】一个在乡村学校坚持了40年的教育工作者,将自己的全部青春、智慧、热血都献给了挚爱的教育事业。在他的身上,我们看到了一个优秀教师对职业的忠诚和对爱的坚守!


  主持人:身影人物,榜样力量。这里是榜样人物大型访谈《身影》在线节目,我是主持人王军刚。

在重庆市垫江县有这样一位优秀教师,他40年来一直坚守在农村教学和科研工作一线,无怨无悔选择坚守,尽心竭力无私奉献。在老师的眼中,他敢为人先,追求卓越,淡泊名利;在学生和留守儿童的心中,他宛如人父,爱如慈母,亲如朋友,朴素平时,温暖亲切。

“做好每件小事就不是小事,做好每件平凡的事就不平凡。”这句简炼朴实的话语诠释了他对农村教育的挚爱和坚守!

今天《身影》在线访谈节目有幸邀请到“全国模范教师”和“感动中国100位教育人物”获得者左天玖老师,与我们共同分享他的精彩人生故事。有请!

左天玖各位青年朋友,大家好!我是重庆市垫江县澄溪小学教师左天玖,很高兴能成为今晚的访谈嘉宾,并乐意和大家一起分享我的人生故事。

主持人:左老师,您好!欢迎做客今晚的访谈节目。从资料得知,40年来您从未离开过农村教学和科研工作一线,是什么原因让您对教育工作如此执着?

左天玖:那是因为我对教育,特别是农村教育有一种特殊的情怀,这种特殊的情怀实际就是对教育的一种持久、特殊、难以割舍的感情,这种感情源自于对教育发自内心的深沉的爱。人们常说,没有爱就没有教育,我把爱看成是教育的天然元素,把拥有爱心作为教育对自己的基本要求。作为一名教育者应懂得:百年大计,教育为本,功在当代,利在千秋。要实现民族振兴,就必须紧跟时代步伐,促进教育的优先优质发展,而农村教育又是我国教育的薄弱环节,我生在农村,长在农村,深知农村孩子对教育的渴望。实现全民小康和建设社会主义新农村,我作为一名农村教育的践行者,更是责无旁贷,更要做一名有家国情怀,有职业道德,有敬业、乐业精神,有教学能力的好老师,因为好老师才是立教之根本,好教师才是民族的希望。

主持人:您通过自学先后取得国家承认学历的双中专、双专科、双本科及研究生7个毕业证书,并创下多个县市第一的奇迹。您是怎样做到的?

左天玖:1980年9月1日走上讲台的那一天开始,我就意识到,要把自己的学生培养成为全面发展的有用之才,就必须把书教好。这就要求教师具有渊博的知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒沙子,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。选择了教师职业就选择了终身学习,所以,教师要有进行教育听需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科,仅仅熟悉大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常的说法是:教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。不仅如此,教是为了不教,教的过程是让学生学会学习的过程,让学生学会自己自学才是目的,所以教学习方法才是最主要的任务,我从80年至2000年这二十年里,通过自学和函授先后取得了中师函授、中央农广校、涪陵教育学院政教专科、重庆教育学院政教本科、西南政法大学自考法律专业专科本科、西南大学课程与教学论专业研究生毕业证书,并把自己的学习方法传授给学生,学生的学习一直很轻松,学习效果一直很好。我靠的是对学习重要性的认识,靠的是坚强的意志力,靠的是学习方法的不断优化,靠的是对教学精益求精的追求。

主持人:您曾经教过的一位学生李崛起这样评价道:“左老师像一本百科全书,我们有任何问题都可以随时提问,他总能生动形象地为我们解答。我们最喜欢上左老师的课,他是我们学生的偶像!”您的教学法宝是什么?

左天玖课堂教学是教学活动的中心,应该与时俱进。我的课堂教学一直坚持以课程改革的新理念为先导,以自己教学的成功经验为基础,在行动中研究,在实践中反思,学生都非常喜欢我上课,他们觉得听课轻松、思路清晰、交流随意、气氛活跃,作业完成容易,就其原因,我做到了三点。

第一、具备课堂教学的前提——个人素质。一是语言,会说普通话,语言语调达到基本要求。二是板书,字迹工整、结构合理、详略得当。三是性格,幽默、开朗、宽容。

第二、抓住课堂教学的中心——知识体系。衡量教师业务水平的基本标准是驾驭教材的能力。教师业务专研进修的目的是如何深入浅出,出神入化地向学生传道受业,一是具有挖掘教材的能力,二是能拓展教材知识的广度,一方面要有内功,具有驾驭本学科知识的能力,同时有意识地适时第联系一些跨学科知识,另一方面要培养引导学生形成主动综合所学知识的思维方式和习惯。

第三、掌握课堂教学的关键——教学方法。“教无定法,贵在得法”,扬弃传统,立足创新是最基本的原则。一是把握好课堂教学的三个环节,导课、知识点之间的串联,课堂小结。二是掌握课堂提问的艺术由易到难,问题要有思维含量和思考价值。三是准确定位师生的角色,从教师为主导,学生为主体,到教师是学生学习的合作者、促进者。四是着重培养学生的能力,牢牢树立学生能力培养的主阵地在课堂的观念,不论是知识的记忆、再现和运用、还是思维能力的培养,都要立足课堂来完成。

   主持人:成立“左天玖劳模创新工作室”的初衷是什么?效果如何?

左天玖以我的名字命名的劳模创新示范工作室成立于2016年2月,同年6月被县总工会命名为县级劳模创新工作室,第二年5月被重庆市总工会命名为重庆市劳模创新示范工作室。成立的初衷是,进一步团结带领广大教职工在大众创业,万众创新中发挥积极作用,为劳模开展工作营造一个好的工作环境,带出一支管理服务创新、教学方法创新、教学效果优良、办学特色鲜明的团队。

      工作室通过完善规章制度,实施规范化的日常运作,收到很好的效果。一是技术创新卓有成效,取得全国教育系统先进集体、全国模范职工小家、全国巾帼文明岗等创新成果16项,实用新型专利6个,创新成果转化1项,成果奖获国家级2项、市级3项,区县级45项。二是软科学业绩突出,发表重要论文40余篇,科研论文获县级以上奖励61篇,我撰写的19万字德育专著《润物无声 育慧无痕》在重庆出版发行。获国家科研成果奖一项、实验课题结题二个,在研五个。人才培养效果显著。一是技术等级卓有成效,我被评为品社正高级教师,成员中有3人被评为副高级教师,有5人被评为一级教师。二是受表彰奖励级别攀升。我先后评为全国模范教师,全国中小学优秀德育课教师,重庆市特级教师,感动重庆市十佳教师,重庆市最美乡村教师,重庆市首届感动家长教育人物。

主持人:作为重庆市“耕耘在校园、奉献在渝州”优秀教师先进事迹报告团成员,您的事迹先后在光明日报、人民网、新华网、新浪网、中国教育电视台、重庆日报、重庆电视台等媒体上作过多次报道。您的成长历程是怎样的?

左天玖:我的历程可分为两个阶段:

一是顽强地自觉学习。我参加教学工作时,只是一个高中毕业生,没经过师范学习,先天的知识不足,唯有后天勤奋补上!为了弥补自己没有经过系统科班学习的缺陷,我给自己约法三章:要敢于吃别人不愿意吃的苦;要乐于花别人不愿意花的时间;要敢于下别人不愿意下的苦功!在繁重工作的同时,锲而不舍地坚持学习二十年,每天晚上九点到十二点,那是雷都打不动的学习时间,粗读、细读、笔记、完成作业、考试反复进行,农学专业、师范专业、政教专业、法律专业,学而不厌,中专、专科、本科、研究生不断升华,同一层次学历取得第一个毕业证后,又向第二个毕业证发起冲刺,生命不息,学习上,功夫不负有心人,二十年取得了双中专、双专科、双本科,研究生课程班七个毕业证书。

二是长期实干苦干的实践。十七岁走上讲台,从代课教师到民师,从民师到公办教师,从公办教师到特级教师,再到正高级教师,再到全国优秀德育课教师和模范教师,在垫江边远的普顺学校、晓兴学校、包家学校、澄溪小学,一干就是四十年,每一天都凝聚着汗水,凝聚着艰辛,凝聚着泪水,饱受着委屈,每前进一步都充满着苦和乐,四十年来都是这种感觉,累并快乐着,但从没有职业倦怠感,目前,我还把这种工作的幸福状态延伸到我和别人的生活当中。

主持人:从事学校行政管理工作这么多年,您认为成为一名合格的校长,应该从哪些方面做起?

左天玖我认为要做一名合格的校长,应从以下几个方面做起:

一是要有过硬的政治素质,在思想上、政治上时刻同党和国家的利益保持一致,时刻保持党的先进性,爱岗敬业、无私奉献。用言行不断教育引导,提升教师的思想觉悟,共同投身教育事业。

二是要有爱生之心,爱校之情,如果没有热爱学生,热爱学校,无私奉献的精神,就无法坚守这个光荣的岗位。

三是要有崇高的理想,坚定的信念和执着的追求。要想成就一番事业,首先要树立坚定的信念,要有明确的奋斗目标,要有理想并且执着的去追求,永不放弃,直到实现目标为止,这样才能在实践中产生巨大的动力。

四是勤奋学习,多才多艺。只有努力学习,不断探索,多才多艺,才能适应新形势发展的需要,促进专业素质和管理能力不断提升,并把教师引领和培养成为一个充满朝气,充满能力的团队。

五是要狠抓教学研究,提高教学效率,要以教研活动为依托,开展教学基本功大赛、优质课比赛、论文比赛、专题讲座等。增强教师教练意识和教学能力。

六是要以身作则,严于律己,在实践中,校长的言行决定她的诚信和力度,所以要切实做到为人师表,率先垂范。七是知人善任,发扬团队精神,要充分调动一切可以调动的积极因素,极限的开发教师潜在的能量。知人善任,大胆培养,放手用人,主动为有特长的教师搭起展示特长的平台,“八仙过海,各显其能”,团队才有活力,教师的积极性才能保持充分发挥。

主持人:“教师,教的是书,更是心,育的是人,更是魂。”您怎样理解这句话的含义?

左天玖这句话的意思告诉我们,教育的根本任务就是立德树人。立德树人的语境宏阔,语意深远。立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改造人、发展人。
      立德树人,要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。

立德树人,我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

立德树人,我们要积极营造教育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。要深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。将其作为中国梦和社会主义核心价值观宣传教育,着力创造体现社会主义核心价值观的优秀文化校园,加强校园文化的建设和管理。形成良好的校园文化环境,充分发挥校园文化的引导作用,建设社会主义核心价值观校园文化。

主持人:据知,在工作之余,您还开展“关爱学生,扶贫助学”公益活动?

左天玖: 是的,我一直都在参加关爱学生扶贫助学的公益活动,特别是在关爱农村留守儿童方面做了大量的工作,进行了积极的探索。2007年在包家学校负责时,我通过重庆移动公司,垫江县民政局筹资近30万元,办起了重庆市第一个留守儿童托管家。有效解决了包家学校95%的留守儿童托管问题,后被县教委和市教委推广。全县有30多个学校,全市有十多个县都办起了留守儿童托管家园,得到国务院农民工管理办公室的充分肯定。

同时我还联系重庆市垫江县红十字会,县妇联及社会各界爱心人士资助,为贫困学生争取到扶贫资金15万多元,为400多名贫困学生解决学习费用和生活问题。
    我还自筹资金近三万元,资助特别贫困,品学兼优的学生百余人。让他们完成了九年义务教育的学习任务。还联系了四位爱心人士,对口支持冷春梅等四个贫困生,一直到大学毕业。

赠人玫瑰,手有余香,帮助了别人,也完善了自己,看到一个个被帮助的学生茁壮成,我感到无比欣慰和自豪

主持人:写的19万字德育工作专著《润物无声 育慧无痕》由重庆出版社出版。请介绍一下这本书?

左天玖:好的,这本书既是我作为全国中小学优秀德育课教师四十年教学经验的小结,也是我从事学校行政工作,特别分管德育工作的实践总结,结构上分为论文篇和课题篇,论文包括,我撰写的45篇在市级及以上刊物发表的德育工作文章,课题片是我指导的三个国家级课题,四个市级课题的结题报告,本书内容涉及学校德育工作的方方面面,如爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、纪律教育、民主与法治观念教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育、学校德育干部职责、学校德育工作实施途径等,本书从不同角度介绍了学校如何对学生进行思想、政治、道德和心理品质教育,已使学生形成中国特色社会主义初级阶段所需要的品德和理想,达到不忘初心,勇于担当的目的。

主持人:对于即将从事教师职业的年轻人,您有那些好的建议?

左天玖: 在改革开放的新时代,在教育优先发展的新形势下,对即将从事教育事业的年轻人,我有六点建议。
    一是必须具有高度的热情。爱能产生力量,古今中外所有有成就的教育家。都把爱当成教育的法宝。教师要把学生当作祖国的花朵,尽力关注每个孩子,“为了一切的孩子”是每个优秀教师努力追求的目标。
    二是必须具有高尚的品。师德是教师执教的灵魂,正人先正己,立己方能育人。因此,新教师一定要在思想政治、道德品质,学识学风上以身作则,率先垂范,方能为人师表。
    三是必须具有高深的学问。广博的文化科学基础知识,精深的学科专业知识,超前的教学理念,高超的授课技艺,是教师的永恒追求。

四是必须具有超常的教法。把握难点、解决疑问、总结特点、抓住重点、激活思维、开发智力、培养能力。
    五是培养具有足够的耐心,要懂得量变引起质变的道理,新教师不能急于求成,要养成从小事做起,从细节做起,从每一天做起的好习惯。
    六是必须具有良好的心理素质。要学会阳光思维,换位思考,学会用辩证法看问题,让自己始终处于积极向上的心态。

主持人:40年来,您先后获得各级政府和相关部门颁发的荣誉50多项,作为“全国模范教师”和“感动中国100位教育人物”等荣誉的获得者。您怎样看待这些荣誉?

左天玖: 对待过去取得的各种荣誉,我的态度是:

第一是倍加珍惜:这些荣誉是通过自己与他人的努力而得到的一种回报,既不能大嘉庆贺,也不能把这些荣誉作为自己向别人炫耀的资本,更不能躺在功劳簿上睡大觉,不思进取,停滞不前。
    第二是倍加努力:荣誉属于过去,是暂时的。奋斗属于明天,是永恒的。既然国家、集体给了我那么多荣誉,我也没有任何理由不与时俱进,忘了国家的培养,忘了党的教育。而更应该不忘教育初心,立德树人。勇挑时代重任奋力前行。

主持人:榜样是力量,榜样是方向,榜样是担当。您对《身影》节目有何期许?

左天玖:首先要感谢《身影》节目组的全体工作人员对我的信任和肯定,衷心祝愿你们身体健康,生活愉快,事业兴旺!同时希望《身影》节目越办越好,影响越来越大,知名度越来越高,为此,我有以下几点期待:
    一是展示榜样的真实形象,使其更具示范性。除了访谈这种形式外,平时也可以开展一些面对面的交流和让榜样走进社区、学校、工厂等场所。
    二是强化榜样自身建设,使其示范作用具有可持续性。榜样,要不断完善自己,丰富自己,要与时俱进,在实践中不断发展前进,每年要向节目组汇报一次工作。
    三是完善权益保障机制,提高榜样示范的吸引力。如果榜样的权益得不到保障,那榜样的作用发挥就要受影响。所以,要营造发挥榜样作用的社会氛围,通过立法等多种途径,建立榜样的激励表彰机制。

使榜样的辛勤付出和精神物质收益成正比,提高他们的社会地位,形成一种人人尊重榜样,学习榜样,维护榜样的社会氛围,为榜样的成长和示范竖起排忧解难的屏障。

主持人:“每个人都想在更好的环境中工作,但是,越是边远地区的农村教育越落后,越是需要有人坚守,我愿意做这样的坚守者。”40年来,现任重庆垫江县澄溪小学校长的左天玖先后到过普顺中学、晓兴学校、包家学校、澄溪小学等四所学校工作,这四所位于垫江县边缘的农村学校在他的精心管理下,如今都成了垫江县各具特色、数一数二的“明星校”。

40年过去了,学生走了一茬又一茬,教师换了一批又一批。可左天玖一直坚守在自己的岗位上。村民们感激地说:“左老师是我们山区学校坚实的顶梁柱,是这片沃土忠实的守望者,是学生们前进的精神动力。”

“做好每件小事就不是小事,做好每件平凡的事就不平凡。”这句简炼朴实的话语诠释了左天玖老师40年来对农村教育的挚爱和坚守!

非常感谢左老师在百忙之中接受我们的访谈。感谢大家的关注,感谢汪漪老师的特别推荐,这期节目就到这里,我是王军刚,下期再见!






编辑:汪漪