【中国教育台报道】第八届全国榜样代表大会:以榜样的力量引领前行  2020第一次全国榜样文化工作理事在线扩大会议2月19日在北京召开!  第四届全国榜样大会在京举行  2019榜样大会6月将在京举行  2019年1月19日,2019榜样春晚在京成功录制  2018年6月,《2017年度身影全国榜样人物访谈录》将由团结出版社出版  2018年9月,中国东方文化研究会姓氏文化委员会复函,同意共同组织2019榜样春晚!  中国食品发展协同创新工程办公室受邀共同组织2019榜样春晚  中国策划管理指导委员会共同组织2019榜样春晚  2018榜样大会定于2018年6月16日在北京召开  2018年3月12日中央电视台以《榜样的力量》为题推出2018榜样春晚特别专题  2018年1月18日2018榜样春晚在北京录制成功  2017年2月,中国社文委榜样文化项目办公室决定第五届中华榜样论坛于2017年6月16日至18日在北京召开。  2016年12月24日,中国社委会榜样文化项目专家研讨会在北京成功召开。  2016年11月18日下午14:00,由中国文化管理协会社区文化工作委员会、《身影》节目中心、《晋京榜》全国社区文化大舞台系列活动组委会和中华榜样论坛组委会主办的2017华人好春晚在北京博纳星辉剧场成功举行。  2016年11月16日,经由中国文化管理协会社区文化工作委员会批复,正式成立中国社文委榜样文化项目办公室,由中国文化管理协会社区文化工作委员会副会长、中华儿童文化促进会考评委员会副会长杨少君担任主任。  2016年11月2日,文化部办公厅副主任都海江约谈《身影》节目总监制杨少君,就《身影》节目的未来发展给予了诸多指导和意见。  2016年10月29日下午14:30,《身影》节目应邀组建中华榜样朗诵艺术团参加北京电视台等单位主办的“寻找首都最美小义工”活动启动仪式,杨少君、李德胜作为与会嘉宾接受小义工佩戴红领巾,并共同宣誓。  2016年10月16日,由文化部备案、中国食品文化研究会和中国老年学会科学养生专业委员会联合主办的第四届中国老年节久久老年会邀请中华榜样艺术团参加演出。  2015年12月5日,国务院新闻办公室主管的中国网以《<身影>是怎么成为“榜样栏目”的》为题报道了《身影》节目的发展历程!  2010年7月,《身影》节目被共青团中央宣传部选进《分类引导青年工作优秀活动案例精选》  2015年11月11日,国务院新闻办公室主管的中国网以《“榜样驿站”将在全国设立》为题报道了中华榜样论坛在全国设立榜样文化传播驿站的工作。  2015年12月1日,中国社会科学院主办的中国社会科学网转载了《身影》节目对中国作家协会全委会委员、河北省作家协会主席关仁山的访谈。  2015-12-30,中央重点新闻网站—新华网转载了中国网对中华榜样论坛在革命老区涞水设立全国榜样文化传播驿站的报道。  2010年12月1日共青团中央办公厅向共青团各省、自治区、直辖市委,全国铁道团委,全国民航团委,中央金融团工委,中央企业团工委等单位发文中青办发【2010】53号文件,推广《身影》节目工作经验(《四类青年群体<思想引导大纲>附案例集》)。  2017年6月16-18日2017榜样文化交流大会在北京成功召开  由榜样驿站(北京)总部委托申请《榜样档案》41类商标获准注册  2019年3月18日,第八届国际诚信节在北京成功召开 
首页
新闻详情

第823期榜样人物在线访谈:不忘初心,牢记使命(王琰)

发表时间:2020-08-23 20:56来源:身影官方网站网址:http://www.chinagqt.com/


823期榜样人物在线访谈《身影》节目


忘初心,牢记使命



——访陕西省优秀教师”王琰

   

QQ图片20190812090403.jpg


QQ图片20200609113004.jpg


   

主 持:王会琴

嘉 宾:王 

编 审:      朱艳萍

时 间:20208 23 日晚20:00-22:00

地 址:榜样人物大型访谈《身影》节目在线群

同步转播:

转播主持人:何青蓝  刘占强

中国榜样作家群、微信公众平台、《身影》榜样在线访谈微信群


【嘉宾简介】王琰,男,本科, 中共党员,出生于19783月,志丹县旦八初级中学化学教师。

作为教师,他积极投身教育教学改革,潜心研究教法、学法,积极探索适合农村学生提高课堂教学质量的新路子;作为班主任,他心怀学生,情系学生,学生有了困难,他总是挺身而出,及时送去帮助和温暖。作为学科带头人,他,不遗余力的指导年轻老师如何上课、评课、写教学反思。

先后获得志丹县首届敬业奉献道德模范延安模范,多次被评为志丹县先进班主任”,陕西省农村基础教育工作优秀教师、陕西省中小学优秀科技辅导员、延安市优秀教师”“教学能手学科带头人等荣誉称号。20199月, 荣获陕西省优秀教师”,他的先进事迹三秦都市报》和《学习强国报道。


【入选辞】三尺讲台,见证了他的一颗赤诚之心;平凡的岗位,见证了他不平凡的坚守。


主持人:身影人物,榜样力量!这里是大型榜样人物在线访谈《身影》节目,我是主持人王会琴。

在陕西省延安市志丹县这片红色的土地上,有一所旦八初级中学;在这所学校里,有一位扎根山区20多年的教师,从支教到留校,常年工作在教学一线,始终以一个党员的标准严格要求自己,忠诚党的教育事业,以身作则,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,他所带的班形成了良好的学风和班风,深受学生喜爱,教学成绩在全县也是名列前茅。他就是王琰老师!

有请王琰老师!

王琰:主持人好!大家好!

主持人:王老师,您好!很高兴与您相识在《身影》在线访谈节目。听说您到志丹县旦八镇初级中学任教,还有一段故事?

王琰您好,主持人。记得2000年的5月份,也就是我大学毕业的那一年,有一次我路过学校的报栏,无意中看到了延安志丹很缺教师,年轻的我冲动之下报了名,想到志丹去的消息都惊动了学校。很多人都不理解,学校的优秀毕业生为什么不留在环境好一点的西安呢,况且我当时要留在西安教书还是很容易的。

还记得刚来的那个冬天,陕北特别的冷,一个人呆在冰冷的窑洞里写教案,批改作业,忍受着冰冷和寂寞;每次学生放周末了,偌大的学校就剩下了孤零零的我,此时我最想家,最想妈妈,眼泪不自觉的就流了下来。这一切是我的选择,当年自己如此的冲动和倔强,一心要来山区支教,心里也许还没有做好充分的思想准备就来了。但我这一来就把自己留在了陕北,也把根扎在了陕北,现在陕北是我的家,我爱这片红色的土地,因为这片土地让我的梦想在这里生根发芽。有很多人问过我后悔吧,我不后悔,因为在大山深处,我让孩子们知道了大山外面的世界很精彩,要通过自己的努力改变自己的命运,改变家族的命运。20年来,目睹着学校一天天变得美丽,路傍的小树苗一天天的长大,三千多名学生走出了大山,我为自己的选择无悔,所有的付出都值得。

在这片乐土上,我一直担任班主任,一直带九年级毕业班的化学课。在平时的教学实践中,我开展了一系列有针对性的教学“专题研究”。这些专题研究,不仅提升了自己对知识认知的高度,而且也增加了课堂的知识厚度。做一名学习型教师,做一名反思型教师,做一名研究型教师,为着这样一个目标,我一直不懈地努力着。

这么多年过去了,我留在了陕北,留在了大山深处,送走了一届又一届毕业生,曾经的年轻小伙已经变成了大叔,曾经的满头黑发已经两鬓斑白。我不曾后悔,因为在这里留下了太多美好的记忆,这是我一生的财富。

我觉得自己像一棵树,一颗守望学生心灵月亮的树,还在不断地成长,风雨中我努力把根扎得更深,只因为,我对三尺讲台-----这片土地爱得深沉,同时,我的坚守,是为了让更多的孩子获得知识,走出大山。

主持人:支教完毕是可以回去的,对吧?是什么力量,吸引您没有离开旦八中呢?

王琰我刚来的时候,学校的条件很差,交通也不便利,学校正在建设当中,感觉自己来到了建筑工地上了。由于我从关中平原来到了陕北的黄土高原,对这里的环境、气候、饮食习惯都不是很适应,在加上刚刚走上工作岗位,有很多的不习惯,也有很多的出乎意料,尽管我已经做好了最坏的打算,但是还是产生了想要离开的想法,为什么留下来呢?

我刚工作的时候,我带的是九年级的化学,八年级的生物,七年级的班主任,因为老师很少,所以我的工作量是很大的。我印象很深的是这里的学生学习都很吃苦,有很多学生都是住校的,因为离家很远,每周只能回一次家。学生们每周放学后,步行回家,到家的时候天已经黑了,遇到刮风下雨的时候会更难,孩子们真的上学太艰辛了,所以孩子们都很珍惜上学的机会。每个孩子都好学、坚强、乐观,为了孩子们的未来,我一定要留了下来。在和这些孩子们交流的时候,他们也非常渴望老师能留下来。

很多人都无法想象,在大山深处有这么一群孩子,他们从来没有走出过大山,去感受世界的繁;有这么一群孩子,他们对外面的认知仅仅局限于教科书上的知识;有这么一群孩子,当父母为了生计背井离乡时,他们用稚嫩的双肩担负起家庭的责任。他们比城里同龄的孩子承受了更多的困难和艰辛,这里的孩子也有梦想,我要留下来,帮助孩子们走出大山。
       作为老师,我看在眼里,觉得我只有努力工作,热心奉献,引导启发,让孩子们产生更大的梦想。心有多大,舞台就有多大,有人说给孩子最好的礼物就是给他一个梦想,有梦想才会有未来。一直以来我都拼命的点亮每的梦想,同时引领孩子们一起去追梦、圆梦。

主持人:在乡村,教学条件有限,在化学教学中您平常是如何创造性地克服教育教学中的困难的

王琰:在乡村学校中,学校的教学设备都比较简单,甚至有些仪器都没有,对于化学教学而言,离开了化学实验学生实验,教学效果可想而知。但是我们的化学成绩一直在全县名列前茅,究其原因,是我和我的学生克服了很多困难当然我们身处农村,也有很多城市孩子没有的资源,所以说我开发了乡土教材,编制了校本教材《生活中的化学》。让学生知道化学就在我们身边,身边处处有化学,让学生对化学产生兴趣,兴趣是最好的老师。
化学中有很多记忆的知识点,我把他们编成顺口溜,比如说化合价:钾钠氢银正一价,钙镁锌钡正二价,氟氯溴碘负一价,通常氧是负二价,铜正一正二铝正三,铁有正二和正三,硫有负二正四和正六。学生很喜欢也很容易记忆。
    组织学生自制学具,让学生将所学的知识运用于生活。如让学生制作净水器,小石子、棉花、海绵、纱布、活性炭等等,学生不仅知道了过滤,也更深入的理解了过滤。学习了酸碱盐,我和学生一起制作了反应物质的转盘教具,通过转盘的转动,物质与物质是否反应也一目了然。
    对于化学变化的实质,课堂中老师说分子分裂成原子,原子又重新组合成新的分子,看似很简单的语言,很多很多的学生都很难理解,因为是微粒,很抽象为了让学生理解,我通过做游戏的方式,将班级比作分子,将学生比作原子,让班级发生分解反应或化合反应,在这个过程中学生就很容易理解了。在课堂中不仅理解了知识而且让课堂充满了乐趣。

学习水资源的保护,我带领学生学校旁边的洛河去调研,让学生用自己的眼睛去观察,污染洛河的因素都有什么?如何防止水体污染的措施?让学生写出调查报告,也可以通过手中的画笔画出你所看到的洛河被污染的画面。
    我身处大山深处,一草一木都影响着我和我的学生,克服教学中的种种困难,我也可以让我的学生爱化学、爱生活、爱自己。

主持人:偏僻山区,班主任除了教学生知识,还要关心他们的生活吧?讲讲您和学生们之间的、难忘的、感恩的故事吧?

王琰:记得我刚工作的那一年,我正在办公室里写教案,一名小女孩和她的哥哥来到我的办公室,他哥哥告诉我,她妹妹不念书了,我很惊讶,为什么不念书了?她哥哥说她的父亲住院要花钱,家里只能供他一个人上学,因为他是家里的男孩,妹妹在一旁一直哭着我说:你们家现在确实遇到了困难,此时很难,我只想问你的妹妹,你想上学吗?她告诉我,她想上学,她将来想做一名医生,给自己的父亲看病我告诉她要坚持上学,只有知识才可以改变自己的命运,只有努力学习,将来才可以做医生,你的梦想才可以变为现实呀!回家告诉你的家人,我要上学,不管有多难这名女孩叫高玉春,她坚持了下来,现在她成为了一名幼儿园老师,现在每每想起当年的情景,高春都说是王老师改变了的命运,当年要不是王老师的执意挽留,没有初中三年的教导和帮助,她不会走出大山。
        有时候真的是一句温暖的话语,一个关切的眼神,一个不经意的帮助,都可以点亮孩子们的梦想,改变他们的命运。
        我是一名乡村教师,我有责任开阔学生们的视野,让他们通过自己的努力靠近自己心中的梦想今年刚刚毕业的李磊,中考取得了全校第一,他就是从初一到初三不断改变的学生他的家庭很困难,直到现在他们家都没有一台电视机,父母都是老实本分的农民,上初一的目的就是多认几个字,就这么简单,我接触到这名学生,觉得他很聪明,因为家庭的贫困,他很不自信,不爱说话我经常找他谈心,告诉他他是我工作十几年来见到最聪明的学生,如果能够自信一点、阳光一点,未来是不可限量的,他慢慢的改变着自己,他曾经告诉我,他原来可能上完初一他就回家了,没有想到王老师点亮了他心中的梦想。

   工作了20年,和孩子们之间的故事很多,我和孩子们一起成长,在成长的过程中,我们都努力使自己成为最好的自己。

主持人:您平时如何自我提升?有何成效?请具体说明

王琰作为一名乡村教师,其实能够接受到的资源和信息很有限,如果不自我提升,会落后,跟不上时代的需要,也终将影响到自己的学生。在大山深处,我也尽自己最大的努力和可能来提升自己,丰富自己,因为我知道,只有老师提高了自己,学生才会益。
   一、更新思想观念
    首先要更新思想观念,要有教育教学和科学研究的思想意识。如果一味地教书,就是一个教书匠,要懂得理论的学习,积累,沉淀,同时要及时的总结、深化、内化、升华,只有这样,教育教学与科学研究才能相互渗透,相辅相成,才能以教带研,以研促教,教、学、研相长。
   二、树立科研意识
    许多教师并非没有科研能力,只是缺乏科研意识。一个教师若无科研意识,就不会有重大的发现,不会产生独到的见解,更不会有大胆的创新,只能是日复一日年复一年重复低效劳动。那么,他也就始终摆脱不掉教书匠的经师范畴。
    三、要善于思考和总结
    我常常思考自己的教学得失,管理班级的得失,并且将这些反思记录下来,久而久之,我觉得自己有很大的收获。
    这些年也走过很多弯路,蹉跎过岁月,但是我也和我的同事完成了一项市级规划课题,自己主持并完成2项市级微课题,同时还有一个市级规划课题在研究当中,教书育人科研让我在乡村学校中绽放光彩。我虽然是乡村教师,我也要不断提升自己,温暖自己,照亮我和学生。
    新时代教师都应既会育人、又会教书、还会科研,人一旦从科研的角度去思考他的本职工作,无论多么平凡都有会有无穷无尽的乐趣。

主持人:您是是学科带头人,又是陕西省优秀教师,您是如何带动其他老师共同进步的?

王琰我是全县初中最老的化学教师,我有责任也有义务带领全县初中化学老师一起进步。在阳光师训和名师大篷车活动中,我精心设计每节课,在上完课后,我具体的说出我上课的每个环节的设计意图,不同的课我用不同的教学方法,经过我的示范讲解,以及我多年的教学经验的传授,各位老师都会有收获。当然各位老师的点评也会促进我的进步。
    我是我校年轻老师的师傅,我每周听一节徒弟的课,同时徒弟也听我一节课,我会全力指导年轻老师成长。尤其是我和徒弟的同课异构,师徒同上一节课,我会和徒弟相互听评课,然后说出我们各自的反思。长期坚持,我们都会有进步。我获得了若干次县级教学能手,两次市级教学能手,同时在准备冲击省级教学能手,我的徒弟姜云霞老师获得县级教学能手,牛庆玲老师获得市级教学能手。
    我是理化教研组组长,我会带领我的理化组老师一起搞好常规教学的同时,也会带领理化组的老师开展好课题研究,理化组的市级课题结题的全校最多,理化组的教研活动不是流于形式,而是实打实的开展,所以理化组的老师成长的最快,进步最大。
    我是我校第一个也是目前唯一的延安市学科带头人,我平时也参与其它教研组的的教研活动,我会通过的我的感触和反思说出我对于其它老师的建议,比如说说课,很多老师就不会说课,不知道如何说课,我会在全校开展关于说课的专题讲座;再比如说很多老师不会上20分钟的微课,我会给全校老师上公开示范课。在和各位老师的交流中,我影响了别人,别的老师也影响了我,我们彼此促进,彼此进步。

主持人:一直倡导让乡村儿童成为最好的自己,您认为什么是最好的自己?您是如何帮助学生成为最好的自己的?

王琰自信,阳光,积极,健康,乐观,教好书,育好人,做好人,充实每一天,快乐每一天,感染每个人,影响每个人,这就是最好的自己,只有做好自己,才会遇到更好的别人。
    20年来,回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风的夙愿,而感到无限地满足。在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实大哥哥,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格。20年来,教学成绩年年在全县名列前茅,三千多名学生升入了高中,升入了大学,数千名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌,我努力做好最好的自己。
    爱心成就教育。在实践正面教育理论时,我注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,特别是家庭贫困、品行不正、学习困难的学生,经常与学生谈心,帮助他们解决学习中的苦闷、生活中的烦恼、感情上的困惑,使他们感受到老师的爱,感受到班级这个大家庭的温暖。通过老师的细心关爱,耐心帮助,同学们会变得更加优秀。

比如,班级里有个男孩叫王艺博,他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的胆小生。为了帮助他练习胆量,我上课时经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当我发现他思考问题的角度很好时,我经常让他在课堂上给同学们讲解他思考问题的思路,分享他解题时的心得体会,他就越来越有自信,人也变得胆大起来了,成绩也越来越好了。毕业后,他悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:你优异的表现就是对我最好的回报只要努力的付出,就会遇见最好的自己。

主持人:我觉得每个人,因为心里有榜样,行动才会有力量!才会有不忘初心,牢记使命的责任感,谈谈影响您一生的榜样、谈谈您的初心和使命,好吗?

王琰感动中国的的支月英老师,扎根山村几十载,是我学习的榜样。我也要扎根山村,为志丹的教育奉献自己一生的力量。

每个人都有自己的初心和使命,我的初心和使命就是干好教育,教好学生,看到学生成才我就满足了,其他我都不在乎。

我是一名共产党员,我觉得不忘初心,牢记使命就是在工作中端正态度,在工作中积极上进。面对困难,要勇于面对;面对学生,要用自己的耐心和知识引导他们;面对家长,要多沟通,多交流,要不断的提升自己,做一名学生爱戴,家长放心的四有好老师。

主持人:您怎么看榜样?怎么看《身影》节目?您对新时代的年轻教师,有怎样的寄语?

王琰榜样是精神,更是力量,是一股催人奋进的力量。我们周围有很多的榜样人物,他们都是我们这个时代要学习的榜样。

《身影》节目以在线亲切聊天这种形式,和嘉宾进行一对一交流。通过嘉宾亲口讲述自己的创业故事、成长故事,以平实的语言、真实的感情,再现主人公历经风雨的平凡人生。主持人以朋友的身份、平等真诚地融入到谈话中,没有距离感,都是真情的流露。《身影》访谈的人物都是各行各业中有影响力的,传播的都是正能量,我很喜欢也经常关注《身影》,榜样的力量是无穷的。

我想对年轻的老师想说的是:

一、以爱育爱,爱心成就事业

我们面对的是一个个纯真、幼稚的小生灵,他们脆弱、敏感,需要我们精心地去呵护。我们毫不经意的一句话,一个动作,一个眼神,一次问候,都可能对孩子一生的发展产生极大的影响。当然,这种影响有积极的,也一定有消极的。千万不要因为我们不经意的冷淡、漠然,伤害了哪一颗稚嫩的心灵,给他们脆弱的心灵蒙上灰色的记忆。青年朋友们,捧出自己的真心,走进孩子的内心,献出自己的爱心,收获孩子的真心,当我们听到自己和孩子心灵碰撞的声音时,我们就可以笑得灿烂如烟、无怨无悔!

二、读书学习,丰厚文化底蕴

在社会日益发展的今天,在知识经济爆炸的新时代,一天不学习,就比别人落后了一步;一个月不学习,就比别人落后了一截;一年不学习,就比别人落后了一个世纪。如何保持自己在学生心目中的权威地位,保持自己那份绝对的自信,唯有读书学习!通过读书,我们与大师对话,与经典为友,丰厚自己的文化底蕴,提升自己做人的品味,形成智慧的教育,才可能拥有学生的信赖!

三、自我反思,在反思中成长

经验+反思=成长。教育路上,我们需要勇敢探索,一往直前。但是我们必须懂得在抬起头来走路的同时记得要低下头看路,回过头看脚印。只有善于思考的老师,懂得不断审视、改进、完善自己的老师,才是一位智慧的老师。叶澜教授说过:“一个教师,写30年教案,不一定成为名师。但是坚持写三年反思,则有可能成为名师。”朋友们,不妨试一试,坚持写三年反思,你收获的必定是惊喜!

四、打造自己,创出风格,形成特色

教学有法,教无定法。作为有思想的教师,绝不要只跟在别人身后亦步亦趋,更不要东施效颦。在学习他人先进经验的同时,一定要有自己的想法,融入自己的思考,学人之长,扬己之长。在学习与实践的过程中,大胆探索,敢破敢立,逐步创出自己的教学风格,形成特色。

主持人:义无反顾的扎根农村工作20年来,他一直奋战在教学一线,始终坚持做到对工作一丝不苟,对学生关怀备至,对事业孜孜以求。因为他的辛苦付出,赢得了一届又一届的学生的敬重,赢得了学生家长们的一致赞扬。

他说:“为人师者,必须以德为先,以责为重,以生为本,做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。”感谢王琰老师的付出!

今天的节目就到这里,我是主持人王会琴,下期再见!






编辑:汪漪