【中国教育台报道】第八届全国榜样代表大会:以榜样的力量引领前行  2020第一次全国榜样文化工作理事在线扩大会议2月19日在北京召开!  第四届全国榜样大会在京举行  2019榜样大会6月将在京举行  2019年1月19日,2019榜样春晚在京成功录制  2018年6月,《2017年度身影全国榜样人物访谈录》将由团结出版社出版  2018年9月,中国东方文化研究会姓氏文化委员会复函,同意共同组织2019榜样春晚!  中国食品发展协同创新工程办公室受邀共同组织2019榜样春晚  中国策划管理指导委员会共同组织2019榜样春晚  2018榜样大会定于2018年6月16日在北京召开  2018年3月12日中央电视台以《榜样的力量》为题推出2018榜样春晚特别专题  2018年1月18日2018榜样春晚在北京录制成功  2017年2月,中国社文委榜样文化项目办公室决定第五届中华榜样论坛于2017年6月16日至18日在北京召开。  2016年12月24日,中国社委会榜样文化项目专家研讨会在北京成功召开。  2016年11月18日下午14:00,由中国文化管理协会社区文化工作委员会、《身影》节目中心、《晋京榜》全国社区文化大舞台系列活动组委会和中华榜样论坛组委会主办的2017华人好春晚在北京博纳星辉剧场成功举行。  2016年11月16日,经由中国文化管理协会社区文化工作委员会批复,正式成立中国社文委榜样文化项目办公室,由中国文化管理协会社区文化工作委员会副会长、中华儿童文化促进会考评委员会副会长杨少君担任主任。  2016年11月2日,文化部办公厅副主任都海江约谈《身影》节目总监制杨少君,就《身影》节目的未来发展给予了诸多指导和意见。  2016年10月29日下午14:30,《身影》节目应邀组建中华榜样朗诵艺术团参加北京电视台等单位主办的“寻找首都最美小义工”活动启动仪式,杨少君、李德胜作为与会嘉宾接受小义工佩戴红领巾,并共同宣誓。  2016年10月16日,由文化部备案、中国食品文化研究会和中国老年学会科学养生专业委员会联合主办的第四届中国老年节久久老年会邀请中华榜样艺术团参加演出。  2015年12月5日,国务院新闻办公室主管的中国网以《<身影>是怎么成为“榜样栏目”的》为题报道了《身影》节目的发展历程!  2010年7月,《身影》节目被共青团中央宣传部选进《分类引导青年工作优秀活动案例精选》  2015年11月11日,国务院新闻办公室主管的中国网以《“榜样驿站”将在全国设立》为题报道了中华榜样论坛在全国设立榜样文化传播驿站的工作。  2015年12月1日,中国社会科学院主办的中国社会科学网转载了《身影》节目对中国作家协会全委会委员、河北省作家协会主席关仁山的访谈。  2015-12-30,中央重点新闻网站—新华网转载了中国网对中华榜样论坛在革命老区涞水设立全国榜样文化传播驿站的报道。  2010年12月1日共青团中央办公厅向共青团各省、自治区、直辖市委,全国铁道团委,全国民航团委,中央金融团工委,中央企业团工委等单位发文中青办发【2010】53号文件,推广《身影》节目工作经验(《四类青年群体<思想引导大纲>附案例集》)。  2017年6月16-18日2017榜样文化交流大会在北京成功召开  由榜样驿站(北京)总部委托申请《榜样档案》41类商标获准注册  2019年3月18日,第八届国际诚信节在北京成功召开 
首页
新闻详情

第789期榜样人物在线访谈: 润物细无声(邵玉荣)

发表时间:2020-04-27 09:34来源:身影官方网站网址:http://www.chinagqt.com/

789期榜样人物在线访谈《身影》节目


润物细无声


——访“全国最美教师邵玉荣



QQ图片20190812090403.jpg


QQ图片20200425204915.jpg


     


主持:王会琴

嘉宾:邵玉荣

编审:汪漪   刘立华

时间:2020年426日晚20:00-22:00

地址:榜样人物大型访谈《身影》节目在线群

同步转播:中国榜样作家群、微信公众平台、《身影》榜样在线访谈群

转播主持人:   孙海洋   窦升健


【嘉宾简介】邵玉荣,女,1976年3月出生,大学本科毕业,中共党员。黑龙江省齐齐哈尔市富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校教师兼教务主任。曾荣获县“三八”红旗手,优秀共产党员先锋岗,黑龙江省中小学“十百千”名师培训工程骨干教师。国家级“语文主题学习”优秀教师、课题研究优秀教师多次获得省市县的优质课奖项,多篇论文在国家级刊物上发表;指导学生30多篇作文在《小作家报》、《青年文学家》等上发表;所带班级被评为市级“优秀少先队中队”称号。其中,2010年10月,荣获第四届齐齐哈尔市农村中小学“青年教师园丁奖”2019年3月,荣获2018-2019年度全县优秀青年教师”,2016年6月,在“十一五”教育科研课题研究、教育科研发展工作中贡献突出、成果显著,被评为“十一五”课题研究教育科研骨干。2019年12月,荣获“走遍中国·寻找最美教师全国最美教师。执教24年来获得400多项荣誉。

   

【入选辞】邵玉荣老师说:教师不能只做教书匠,要做教育家。从一名教师到一名名师再到县语文教学的领头雁,她做到了。她用实际行动诠释了“师者 ,所以传道授业解惑”这一经典论述,践行了“学高为师,德高为范”这一诺言


主持人:身影人物,榜样力量!这里是全国大型榜样人物在线访谈《身影》节目,我是主持人王会琴。

在乡村平凡的三尺讲台上,有这样一位教师,她以春蚕的精神、蜡烛的品格,为建设中华民族的高度文明,尽着自己的一份力量与责任,她永无止境的奉献与追求感动着、影响着身边的人……

有请我们今天的榜样嘉宾,邵玉荣老师,做精彩分享!

邵玉荣:主持人好!大家好!

主持人:邵老师,您好!很高兴与您相识网络!您出生黑龙江省齐齐哈尔市富裕县,您却在友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校任教师工作。请问,您的出生地富裕吗?这个地名有故事吗?

邵玉荣:主持人,您好!我的出生地还算富裕。富裕县是黑龙江省齐齐哈尔市的一个县,位于黑龙江省西部,嫩江中游左岸。处于由平缓起伏的漫岗向平原的过渡地段,属中温带大陆性季风气候,冬寒夏暖,四季变化明显。富裕一名来自乌裕尔河,名称的由来与我县的经济状况无关,并非财富概念。乌裕尔系女真语低洼地之意。古称瑚裕尔,也有写作富裕尔的,乌裕、瑚裕、蒲峪、福余均属为女真语在各个时期的同音异写,“富裕”之称得于同音异写,并非是得于财富状况。在未建县之前,已有胡雨尔屯,后又称富裕屯,以后又有富裕乡以至升格为富裕县,名称相沿未改,但究其渊源,均由乌裕尔演变而来。

主持人:您任课在友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡的学校,孩子多数都是少数民族吧?少数民族的风俗是什么样的?讲讲您初到学校和孩子们的故事好吗?

邵玉荣好的。我任教的学校是一所寄宿制小学,有走读和住校生1775人,教职工184人。学校有达斡尔族、满族、柯尔克孜族、蒙古族、回族、鄂温克族、壮族、锡伯族、土家族、黎族十个少数民族的学生,其中达斡尔族、满族、柯尔克孜族、蒙古族的学生居多。少数民族的节日很多,丰富多彩,各不一样。比如,达斡尔族的传统节日库木勒节满族的传统节日颁金节柯尔克孜族的诺若孜节蒙古族的传统节日那达慕大会壮族的“三月三”歌节锡伯族最具有民族特色的抹黑节和西迁节黎族在每年端午节三月三节还有土家族、鄂温克族都很注重礼仪并讲究礼节。当少数民族的学生到了他们民族特色的节日时,学校都会送去特殊的祝福和问候,班主任也会带领全班学生为他们开班会庆祝。

2014年3月,我和孩子们相识在友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校,这里一部分学生从一年级开始就要住校。而且有很多学生是农民工子女,他们或由父母边打工边照看,或由爷爷奶奶代管,学生和家长相处的时间很少。他们特别需要老师的关爱,于是我就利用早晚自习陪伴他们,陪同他们一起学习,一起做作业。课间一起聊天,一起做游戏。如果遇到学生作业本用完了,没有笔了,我都会第一时间买来送给他们(住校生星期一到校,星期五下午放学才能坐校车回家)。学生越来越亲近我,也愿意把她们的小秘密和我一起分享。特别让我感动的是五月份的一天,班级达斡尔族学生郭家位,在周一上学的时候给我带了一袋柳蒿芽(柳蒿芽是达斡尔族人们特别喜欢吃的野菜),他说:“老师,这是我和妈妈亲自采摘的野菜,非常好吃,拿来给老师尝尝。老师,您别嫌弃啊!”当时的我热泪盈眶,赶紧抱住他,高兴地对他说:“孩子,老师要谢谢你,谢谢你和妈妈还想着老师。老师知道,这是你们最爱吃的野菜,老师也是第一次看到柳蒿芽,回去一定会好好品尝。”老师对学生的关爱,那是我们的本职工作,得到学生和家长的认可,被她们关爱,那是何等的幸福啊!

接下来的学习生活中,我对学生们加倍呵护,“六一”儿童节,送给他们每人一个风车。学生取得进步时,给他们颁发奖状和奖品。在有限的小学时光里,我会用我全部的爱陪伴她们健康、快乐的长大,勤奋努力,为她们的未来打好人生底色。

主持人:您说:“我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者 ,所以传道授业解惑”这一经典论述”谈谈您诠释“师者 ,传道业解惑”这一经典论述的优秀特点,可以吗?

邵玉荣可以。师者传道授业解惑也。作为教师,不只是简单的教书匠而且要教授学生为人处世的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。工作中,我以科学严谨的态度对待教学的每一个环节,力求教学中的每一个细节都落到实处。在每一节课的备课过程中,从学生的知识储备、理解能力、学习兴趣、学习态度等几方面分析学情,制定出切实有效的教学预案,为课堂精彩生成留有足够的空间,让课堂焕发出生命的活力。不断要求自己,刻苦钻研、锐意进取,将教学和研究结合起来,努力使自己成为一名研究型教师。不断探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度的提高单位时间里的教学效益。多年来我不断改革课堂教学,与同事共同探究新课改中教育教学的新方法、新途径,立足探究、构建有生命力的课堂教学,探索形成了“自主、合作、探究”的课堂教学风格。

教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。根据班级每个孩子的特点和学校实际情况,我组织学生开展“手拉手”、“学雷锋送温暖”,创建“小雏鹰”广播站、文明监督岗等活动。每年的“推普周”来临之际,我都带领教师志愿者和学生走入社区宣传推广普通话,在海华门前进行集中宣传。我校全体师生也加入到推普行列中,我班级学生、家长齐上阵,为我县广大市民带来了一场“推普”宣传的盛宴。学生们在社会实践中长知识、长见识,在活动中学本领、学技能,锻炼了学生的沟通和表达能力。

其实,要成为受学生欢迎的教师一点也不难,那就是真心地去爱学生。我开展的“祖国在我心中”、弯弯腰让校园变干净“献出一份爱、享受一片情”等活动都很成功。当我看到那一批批天真烂漫、单纯的儿童在她的引导下,成长为有知识、有爱心、有责任感的少年时,我为自己设计的一个个活动欣喜而幸福。只有爱,才能赢得爱,你爱学生,学生也才会爱你。

主持人您说:“我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。”谈谈您的骄傲,可以吗?

邵玉荣可以。学高为师,德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响学生。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处。作为教师,以高尚的师德影响人、培育人是历史赋予我们的神圣职责。

自毕业以来,我一直奋斗在教育教学的第一线,欢笑伴着泪水一路走来,我品尝到了其中的苦涩,但更多的是甜美。当我站在三尺讲台上,面对一张张求知的脸庞,我感到了肩上的责任。当我知道我的学生拥有“欲上青天揽明月”的豪气,具有“直挂云帆济沧海”的本领,我由衷的感到骄傲。当我看到爱的火花在学生心灵中闪现,我的心中就会充满无尽的幸福。这就是我生命的价值,这就是事业的宣言,这就是我永恒的追求!

教师不能只做教书匠,要做教育家。课改以来,我不再满足于从前的写经验论文,开始尝试课题研究。申报了齐齐哈尔市教育管理学会“十三五”课题《课堂中学生自主合作能力的培养》,其研究成果论文《培养学习兴趣,让学生学会自主学习》荣获省级一等奖;申报了齐齐哈尔市教育管理学会“十三五”课题《小学语文口语交际训练的研究》;其研究成果《浅析小学语文口语交际能力的培养》获市级一等奖;我又先后参加了国家教师科研基金“十二五”规划重点课题《写字教学普及提高》总课题组的子课题《小学写字教学中的问题与对策研究》项目,并担任项目组副组长,已顺利结题;省教育学院语文教育研培部所承担的“十三五”规划重点课题《小学语文群文阅读实验研究》的子课题《乡村小学群文阅读中有效教学模式的研究》,其研究成果论文《引导学生早期阅读的几点尝试》获国家级一等奖,因表现突出,被评为教育科研骨干教师。

主持人:您是语文教学多面手,科研教学骨干、课件制作行家、教研教改能手……400多个荣誉背后,为青年教师楷模、做学生家长的知心朋友,这里面有怎样的坚守和故事呢?

邵玉荣:光阴易逝,弹指一挥间,二十四年的从教经历让我从一个懵懂无知的职场小白变成可以在教室能言善讲的教学能手,一路走来离不开领导的栽培,同事的引领和帮助,有了她们的鼎力相助,才成就了我的今天。

    还记得刚踏上讲台的第一天,胆战心惊不知所言,看着台下一双双求知若渴的大眼睛,我的紧张忐忑无处安放,如何把头脑的知识通过自己的语言传授给学生,如何驾驭好课堂上的40分钟,如何备一堂学生受用并且喜欢的课……这样的问题在脑海里萦绕。我的班主任刘老师看出了我的问题,主动手把手的教我。上学的时候她教我学知识;参加工作了,她继续教我如何备课上课。当时的我真是眼含热泪的对她说:“谢谢您,恩师,您是我这辈子遇到的最好的老师,是要用一生去感谢的人!”然后深深的给老师鞠了一躬。我们相约彼此无课时段,刘老师耐心地陪我研读课标,针对不同课型,先让我谈想法,再指出存在的问题和整改的方法我上课时刘老师认真听课,课后老师先让说课后反思,然后她在毫不保留说出这节课的不足之处,就这样日复一日,在刘老师的耐心指导,我的课问题越来越少表扬也越来越多了。2006年7月31日,有幸被评为黑龙江省小学语文学科教学能手,我深知这份沉甸甸的荣誉背后离不开老师的用心栽培和悉心指导。

如今,在讲台执教游刃有余的我,也学着刘老师的样子去帮助新上岗的教师。我和特岗教师林梦“师徒”结对子,指导她如何把握课程标准、教参;如何备课、上课、批改作业。林老师天资聪慧,我非常喜欢她,喜欢她的聪明好学,喜欢她的不懂就问。没课的时间我们常常在一起切磋交流,探讨她在教学中遇到的一个个问题。我经常深入她的课堂跟踪听课、评课。2019年10月21日,在特岗教师汇报课上,林老师执教的二年级语文《葡萄沟》一课得到领导同事的一致肯定,初为人师站到讲台上不到两个月的她,竟然给了师傅我一个大大的惊喜。虽然课有些青涩,但对课堂教学环节的把握,师生之间的互动以及课堂上生成的灵活处理,都完成的非常好。她的初次汇报课很成功,让我很欣慰。接下来,我继续引领她研课,去她的课堂听课,评课,争取每节课都能让学生听的明白,学的轻松。功夫不负有心人,2019年11月19日,在富裕县小学语文学科低、中段教学专业技能研培会暨语文要素在语文教学中的落实专项研讨会上,林老师执教了二年级语文课《狐狸分奶酪》,教学过程以读为主,给学生充分的时间朗读课文,理解重点词、句的含义。同时引导学生掌握把故事的起因、经过、结果连在一起,串成一条线这种概括文章主要内容的好方法。整节课生动有趣,得到了与会老师的一致好评。课后,她激动的对我说:“谢谢师傅,这是我从教以来的第一节县级公开课,谢谢你让我提前圆了梦。”其实,为了上好这节县级公开课,我们俩个都没有课的时候就约在一起,反复研读课程标准、教参,指导她找准切入点,编写教案,制作课件。然后再一次次帮她修改,进行多次预设,争取达到课堂最佳的教学效果。磨课、研课、试课的过程虽然艰辛,但是看到学生们课堂上学习知识开心幸福的样子,就是对我们最高的褒奖。

作为小学语文名师的我,是我县小学语文教师的领头雁。我深知作为一名名师和骨干的责任与义务,在校本研修中,我积极参与,带领同事反思自己的教学,通过经验交流,集体备课,专题讨论等形式,加强教学上的切磋,交换信息,分享经验,在有效的讨论中,每个教师都获得了单独学习所得不到的知识多次承担教师培训任务上示范课,做专题讲座,介绍经验。在我的精心培养下张凯凤、何丽丽等教师在教学业务上迅速成长为市县级骨干教师、教学能手。在小学语文2017--2019年国培(送教下乡)活动中我被聘为县教学专家,对富路、繁荣、繁种、龙安桥等学校的教师进行了专业引领,亲自上示范课、做讲座,为他们答疑解惑,促进他们的专业成长,为全面提升乡村教师的专业素养和教学能力起到了积极作用。通过这样零距离的观摩研讨、探索碰撞,在不知不觉中让教师们学习了新的教育理念、教育方式,让大家找到了努力的目标,对他们以后的教育教学起到了很好的引领作用。

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。 我校“自主互助学习型课堂”的“四步八环”教学模式确立后,我带领名师工作室的教师针对“自主互助学习型课堂”进行了有效研修,没课的时间大家聚在一起切磋交流,让“自主互助学习型课堂”的思想、理念深入到每一位教师的骨髓,引领每一位教师的课堂。2017年11月,在我县召开齐齐哈尔市中小学“自主互助学习型课堂”建设富裕片区研讨会,邵玉荣名师工作室有幸代表富裕县展示小学语文学科团队研修(包括课前集体备课20分钟,上课40分钟,课后反思10分)。接到这个光荣的任务,作为主备人的我既高兴又忐忑,高兴的是能代表富裕县和五县区同行们进行教育教学切磋,这个机会多么难得,忐忑的是我能否带领名师工作室的七位教师顺利圆满地完成这次教学任务。于是在接下来三周的时间里,我们反复研读课标、教参、教材;找到最适宜的切入点备课,初稿出来后,邀请我县语文教研员曲鑫主任前来我校问诊把脉。11月28日,以“自读自悟,互助提高,点拨引领,主题拓展”为《莫高窟》一课的整合点,以“四步八环”为突破口进行有效研修,研修展示分三个环节:课前集体备课、上课、课后反思,一个多小时的课例研修得到了与会专家领导和同行们的一致好评。这次之所以取得成功,是因为三周的时间里我们工作室的成员没有休息过一个周六周日,晚上加班更是常事。在这三周研课的时间里,我强忍着身体的不适坚持着(胆囊炎点滴),因为我清楚的知道,我是主备人,我不能临阵倒下,我要给她们做榜样,为她们树立自信心。

更加欣慰的是我执教的《莫高窟》这节课2018年3月21日“教科语文之家”网络教研平台上播出,让全省的语文教师观摩,省语委办张元花主任进行了精彩点评,给予了很高的评价。2018年12月11日在齐齐哈尔大学国培成果汇报中,我带领名师工作室的五名教师到齐齐哈尔大学培训中心进行了“自主互助学习型课堂”教学模式的研修汇报,得到了与会领导和同行的认可。带领大家一路走来,自己苦点累点都是值得的,因为我是名师工作的负责人,我见证了名师工作室每位教师的成长蜕变,尽职尽责的引领她们,帮助她们自我提升,做到了问心无愧。

爱笑的女生运气不会差,我带的每一届学生的家长都非常支持班级的各项工作。还记得2009年10月,县里举行课本剧比赛,每个学校选一个课本剧参加比赛,很荣幸,我们班级代表学校参加比赛。当时学校比较困难,课本剧的道具费用都得由班级来承担,这丝毫没有影响我参赛的热情。选定参赛的课本剧《滥竽充数》后,我着手准备道具,我自费买卡纸、一次性纸杯、筷子、竹竿、胶带、珠子、绸布(做披风)……然后找家长帮忙做道具。家长知道孩子要代表学校参加比赛,非常高兴,也非常热情,一遍遍问我,她能帮忙做点啥。定好周六放假的时候,没有事的家长可以到学校来帮忙做道具。让我没想到的是,班级的所有学生家长都来了,有的同学的爸爸妈妈没时间,爷爷奶奶、姥姥姥爷也来帮忙,离学校很远的陈月家长,步行要半个多小时(穿过很长的农田小路),也早早到了班级。接下来我细致分工,分成六组,做竽、做帽子、做蒲扇、做惊堂木、做圣旨、做披风……半天的时间全部完成。道具做好后,我利用大课间、自习课争分夺秒的一遍一遍的排练,同学们乐在其中,觉得自己要成为一名小演员了。10月26日,比赛正式开始,同学们齐心协力,每个人物表演的非常到位,赢得了观众们一阵阵热烈的掌声,评委老师给与了很高的评价。我们班的课本剧《滥竽充数》取得了乡镇组第一名的好成绩,孩子们的潜力是可以开发的,我们要给她们搭建展示的平台,她们会还给我们无限的精彩。这届学生现在上大四,当年演课本剧的视频我一直珍藏着,这是我和她们之间甜美温馨的回忆。2013年8月(暑假时间),我带领班级科技社团的学生到县气象站参观,丁佳伊的家长提供录像设备并亲自陪同拍摄,涂安吉雅等学生的家长全程陪同孩子参观。来到气象站,站长亲自为孩子们讲解,气象是咱们身边的基础科学……让孩子们大开了眼界。回来后,学生们写下了自己真实的感受,这是她们第一次去气象站,了解了关于天气的标识,如何测量温度等,感受到了科技的神奇。这次参观活动非常顺利,要感谢家长们的大力配合,参观的视频我会一直珍藏着,这些孩子现在已经读高二了。2015年10月16日,召开了第一次家长会(一年级),为了让家长在家长会上看到入学不到两个月的自己孩子的表现,我精心准备了班会,编排了节目,讲故事、歌曲、舞蹈、弟子规、唐诗联唱等。在过程安排上循序渐进,通过故事《龟兔赛跑》、歌曲《上学歌》、吟诵《弟子规》等让学生体验情感,触动学生的心灵。我给学生搭建了一个平台,充分放手,给学生一次展示自我的机会,整个过程是学生主持、全员参与,真正做到了教师是倾听者,学生是主人。对于刚刚入学一个多月的学生来说,这次班会真是非常成功,每个节目上台、下台、站位和彩排的时候一模一样(之前只有一次彩排站位),没有一个学生出现错误,孩子们的表现惊艳到我了。所以说,要相信孩子们,不要以为她们总长不大。孩子们的潜力是无限的,我们要给她们创设更多的展示自己的机会,她们一定会还给我们无限精彩。这次班会,孩子们认识到了在生活中对父母、对老师、对同学、对帮助自己的人都要怀有感恩之心,这种认识对入学一个半月的小学生来说是难能可贵的。这次班会也让家长们亲眼目睹了把自己的孩子送到学校,交给我他们完全放心,家长也纷纷表示,遇到我是孩子们的幸运,家长们由衷的感到欣慰。这次的班会视频刘昌鑫家长进行了后期的编辑制作,给孩子们的童年留下了难忘回忆。这些孩子们现在读五年级,我们朝夕相处了五年,还有一年就要毕业了,真的舍不得她们。我非常幸运,带的每一届学生的家长都愿意配合我的工作,这也得力于我全身心的为孩子们付出,全心全意的爱着她们,也得到了家长的认可。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”其实每项荣誉的背后都离不开领导的关怀和同事的帮助,也浸透着自己辛勤的汗水。我没有丝毫的厌倦,因为我爱我的教育事业,爱我的每一位学生。在今后的教育教学工作中,我会一往无前,和同事们并肩行走在富裕教育的幸福之路上。

主持人为一个好教师,首先要爱学生,尊重学生,要有一颗包容的心,用爱去轻轻叩击学生的心弦,做到“润物细无声”。这话说着容易,做起来并不容易,是吗?讲一个难忘的故事好吗?

邵玉荣是的,对学生的教育做到“润物细无声”,做起来还真的不容易。

二十四年的教育教学工作中,我尊重赞赏每一个学生;真情对待每一个学生;关心爱护每一个学生,以爱育爱。创设宽容、理解、和谐的班级气氛。尊重学生的个性发展,通过开展活动,培养学生树立正确的世界观、人生观。鼓励学生自主管理,培养学生自强自立的精神。所教的班级班风正,学风浓,成绩好,我提出的“抬头做人、埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。记得有这样一个真实的故事:一次考试后,试卷学生家长签字返回时发现,有一个学生模仿家长签的字。当时没有揭穿,只是对他微微一笑。收完卷后,走到讲台上说:“同学们,你们今天做的真好!45名学生,45张试卷,一张也不少,真的很难得。但是,你们知道吗?最让老师欣慰的是,每张试卷家长都认真、仔细的看过并签上了名字,这说明家长对你们的学习十分关心,这次没考好没关系,别灰心,下次再努力!老师和家长最喜欢诚实的孩子。”课后,这名学生找到了,吞吞吐吐地说:“老师,我不是个诚实的孩子 ,我那张试卷上家长的名字是我写的。”平时这个学生不善言谈,现在他能把自己的心里话说出来已经很不容易了,这时的他是多么需要老师的理解和引导呀!如果处理不当,势必会伤害他。那么怎样才能巧妙地让他既明白老师对这件事的看法,又不会产生负面影响呢?忽然,灵机一动,想出了个好办法。

到了班会课时间,在黑板上大大地写上“该不该批评”五个大字,同学们都疑惑地看着她。笑着说:“同学们,今天老师有件事想请你们帮忙。”“什么事呀!”性急的同学忍不住问。“是这样的,老师认识了一个孩子,他平时很认真,为人也很诚实,只是有一次……把事情的经过讲给学生听,边说边观察,发现这位学生的脸渐渐的红了,眼睛躲躲闪闪的不敢看。讲完后,问学生:“你们认为这个孩子该不该批评?说说自己的看法。”同学们马上就热烈地讨论起来,纷纷发表自己的观点,最后得出统一的结论:不该批评。等大家平静以后,笑着说:“同学们说的很好,我很赞同。”尽管这个孩子做了错事,但是他能主动、大胆地承认,并决心改正,就是一个好学生,我相信我们班的同学都会成为这样的好学生的,边说边朝着这位学生笑了笑,只见他正专心的听着,脸上露出了会意的微笑。

对于犯“错误”的学生来说,他们都有一定的压力,这位学生性格内向,希望在父母面前做个好孩子,不愿让父母看到自己考的低分,这个动机没有错,只是方法欠妥。但事后能及时向老师、父母承认错误,对于他来说是一个了不起的做法,应该表扬才对。如果采用直接说教的方法,也会产生一定的效果,但不会彻底打消学生心中的顾虑。在某种意义上说是通过“舆论”来达到教育目的的。

尊重学生,给他们改正错误的空间,用爱去感召他们,远比严厉的批评效果好得多。对于学生的过失,我们要一份宽容,少一些训斥;多一理解,少一些固执。学校无小事,处处是教育。深深的体会到,一次次对教育细节的从容处理,可以赢得学生的信任和拥戴,使他们热爱老师,热爱学习。

我从小就是一个深受老师喜欢的学生,正因为老师的喜欢和关爱才让我有了更加奋进的动力,也有了从小就想当老师的愿望。这种深深的感受,让我在为人师的第一天就暗下决心,我一定要当一个有爱心,有责任心的好老师。现在想起来我所做的这些就是爱的传承,我也希望我的言行能影响我的学生们,让他们都成为一个个有爱的能力的人,把这样的爱一代代传承下去!

主持人:一个名师份责任,一个党员一面旗帜,一个家庭一个后盾。其实,每个人能喜欢一份工作,做好一份工作,与一个信仰,一个家庭有很大的关系。您有一个值得您骄傲的丈夫,一个值得您骄傲的儿子,聊聊他们,聊聊您自己好吗?

邵玉荣好的。我和老公是师范同学,12年我们相濡以沫,老公也是一名共产党员,工作出色,是一所中学的副校长。儿子乖巧懂事,三口之家的生活真的很温馨。其实生活中还有很多不如意,有些事总是太突然,让人始料未及。2009730日,老公突发脑溢血离开了我和孩子,从发病到去世不到3个小时。面对突如其来的打击,当时的我觉得天一下子塌了下来,到了崩溃的边缘。面对上小学五年级的儿子,暗下决心:我必须坚强,一定要为孩子做个好榜样,有妈妈在,请你不要害怕,妈妈一定会为你遮风挡雨,做你坚强的后盾,为你撑起一片天。天生倔强的我没有向命运屈服,在老公离开我和儿子的第12天(我校上班的第一天),我带着虚弱的身体,又重新站在了自己钟爱的工作岗位——三尺讲台上。此后没有因为个人原因而请过一天假。

接下来的工作中,我更加努力。坚信:上帝为你关上一扇门的时候,一定会为你打开另一扇窗。现在的我和儿子相依为命,我没有抱怨过命运的不公,相信一切都是最好的安排。如今大三的儿子学习努力,是一名预备党员,今年6月25日儿子就成为一名正式的共产党员了,儿子就是我今生最大的骄傲。希望他大学毕业后能顺利考上研究生,继续自己的学业。今后我会合理安排自己的工作和生活,心中还有许多未完成的梦想,会继续努力工作,把握好每一天!   

主持人:您的榜样是谁?您怎么看榜样?您觉得榜样引领对一个人的成功有必要吗?为什么?

邵玉荣我的榜样是钟南山。榜样是一个时代的坐标,当祖国有难时,他会不顾个人安危,挺身而出。钟院士60多岁抗击非典,80多岁的他依然挂帅亲征,赶往武汉,与“新冠病毒”殊死搏斗。他勇挑重担,专业一流,成为十几亿人的依靠。救人于危难之时,受命于危难之间。他用自己的血肉之躯,为亿万人民筑起了坚固的防护堡垒。他是国家栋梁,是民族脊梁。他是这个时代最可敬的人!

榜样对引领一个人走向成功是不可或缺的,是非常有必要的,“不想当将军的士兵,不是好士兵”,从士兵成为将军,就是榜样的引领作用。“以人为镜,可以明得失”,榜样不仅是一面镜子,也是一面旗帜。以榜样为镜,让我们知道自身的差距与不足。以榜样为旗帜,给我们指引方向,引导我们不断向好的方向前行和发展。榜样是一种向上的力量,具有极强的感染力,只要我们树立榜样,学习榜样,争做榜样,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围,就能凝聚起强大的正能量。

主持人:您怎么看榜样?怎么看《身影》节目?您对新时代的年轻人,有怎样的寄语?

邵玉荣 榜样是一个时代的航标,他们用使命与责任生动诠释了中国人的理想信念、实干担当和敬业奉献的精神,为社会做出了表率与示范作用。榜样为我们指明了前进的方向,让我们时时看到奋斗的目标,鼓舞了我们的斗志。   

《身影》节目是全国大型榜样人物访谈,已经访谈700多期。每一期的榜样人物,都是一面旗帜。他们有担当、敢作为,在他们身上展现了新时代共产党人的先锋形象,是我们学习的榜样!《身影》节目做得非常好,能激励一代代人奋进。在此,也祝愿《身影》节目越来越好!

今天作为榜样受邀来到大型榜样人物在线访谈《身影》节目,倍感荣幸。因为我是一名普通而平凡的教师,我只做了一些我该做的工作,离心中的榜样还有差距。扎根乡村孕育一方沃土,二十四载春秋梦想始终如故。在今后的教育教学工作中,我愿化作甘雨,用丹心去浇灌幼小的新苗,培育一个个美丽的花蕾,以一颗赤诚的心对待党的教育事业,塑造一个优秀共产党员的形象,做教书育人德业双馨的先锋,用忠诚和坚守去践行入党誓言!

对广大青年朋友的寄语:你们是新时代的追梦人,也是圆梦人。追梦需要不懈奋斗,圆梦需要持之以恒。人生是一趟旅行,卖的只是单程票,请珍惜每一次上车的机遇。人生不能重来,希望你们做自己的主人,把握好仅有的一次生命,不负韶华,只争朝夕。踏踏实实做人,干干净净做事,自信满满地过好每一天。希望你们在圆梦的路上坚持到无能为力,拼搏到感动自己,优秀到自己满意,卓越到无与伦比。青年朋友们,为了心中的梦想,一起加油!

主持人春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

   感谢邵老师的精彩分享!辛苦了!今天的节目就到这里,我是主持人王会琴,下期再见!











编辑:汪漪